临汾市洪洞县幼儿园—孔蕊蕊

　　山西省临汾市洪洞县幼儿园        孔蕊蕊  

　　我叫孔蕊蕊，是洪洞县幼儿园的一名教师。在平凡的岗位上，我全心全意地工作了二十年，曾一度认为自己进入了职业生涯的“高原期”，然而，2016年11月中国研修网的线下集中研修却使我的教学和教研能力产生了质的飞跃。  

　　一、思想的不一样  

　　这一天，我们迎来了中国研修网的第一次线下活动，教育局领导和研修网的老师为我们开启了线下学习的序幕。曹士贤院长的“唤醒自觉”理念深深触动了我，唤醒我“欲睡”的内心，让我找到了努力的方向。我认真地聆听专家们的每一场讲座，努力去领会教育理论中蕴含的奥义。也恰逢此时，我接到了组织我园教研工作的任务，没有任何经验的我既要打破以往不太正规的教研，又要让老师们有所收获。也正是研修网组织的小组活动给了我启示，我园的美术“一课三研”就这样从仿效开始吧，让教研充分发挥大家的力量，聚合大家的智慧。我们也分大、中、小三个组，在组长带领下共同研讨学习。就这样，这种新的教研形式开启了我园的教研之路，并得到了园长的支持和全园老师们的积极参与。在一研中，我们就研修网老师们讲解的重点难点内容进一步学习，结合我们的活动来定目标，找重点难点。在二研中，我组织老师们学习了研修网关于美术活动课程这一部分内容：幼儿园美术教育活动的总体目标、主要内容、集体教学活动的评价等内容。我反复观看美术活动微课堂以及专家的评析。一次次地将理论与实践相结合，不断激发老师们去反思，形成了良好的教研氛围。最终，我们还收获了比较满意的几节优质课。特别是我设计的中班美术活动“树”，也得到了大家的充分肯定。我相信，研修网带给我的不只是理论的指导，还开阔了我的思维，指引着我专业学习的方向，更加坚定了我从经验型教师向专业型教师转变的决心。  

　　二、行动的不一样  

　　作为学前一组的组长，我不仅要认真地去参与学习，还要了解组内成员的学习情况，完成学习简报。第二次集中研修活动以微课为主。而我们幼儿园关于微课的认识，可以说是“零”，老师们都把希望寄托在我身上，我想我一定要认真学习，不仅是为了完成小组作业，更多的是为了以后能带领大家学习。在两天的培训中，我利用中午、晚上的休息时间加班，反复录制、修改自己的微课，再找机会向专家老师请教，随时关注微信群、qq群的学习内容。幸运的是，在qq群中我得到了张维山老师的悉心指导，逐步逐页的点评、建议。记得那天晚上正好是2017年的新年，大家都团聚在一起庆祝新年，而张老师却在上课，此时的我对张老师是发自内心的敬佩！是啊，线下研修的专家老师们带给我们的不只是过硬的专业技能，更是他们无私的敬业精神！  

　　三、方向不一样  

　　接下来的工作中，我建立了我园的qq群进行本园的学习交流。园长非常支持我们的学习，打算在下学期专门配置一间计算机房，配备网络设备，供老师们学习信息技术，从而为教学服务。结合我们幼儿园老师的实际情况，做微课还是比较困难，所以我就先从ppt开始，先将大家做得好的课件进行整理，建立课件资源库，也为大家学习制作微课做准备。我感觉我们要做的事情还很多，要学的也很多，而此前的困顿也快烟消云散了。  

　　国培研修犹如初春的和风，让我们平淡的教学生活泛起阵阵涟漪，让我们重新认识了自己，找到了教学教研的方向！  

　　国培研修犹如江南的细雨，让我们单调的教学生活滋生出一股江南水乡的雍容和淡雅，让我们的心灵日益丰盈！