平顺县教育局围绕“立德树人”根本任务，植根县域思政教育资源多元丰富独特的优势，依托“五合”举措，着力打造“行走的思政课”品牌。

一是以“行走”实现山水胜景与思政课程的糅合。平顺山川峻拔，河流奔泻，山环水绕，山清水秀，自然风光迷人，是八百里太行最雄伟、最锦绣的一段，因地制宜，打好山水牌，是平顺思政教育不可多得的先天优势，我们把自然风光纳入思政教育范畴，行在浊漳，走在虹霓，将品赏天赐绝景与厚植家国情怀有机糅合。

二是以“行走”实现古建文化与思政课程的结合。平顺是闻名全国的“古建艺术博物馆”，自唐至清，几乎所有木结构古建都荟萃于此。百里太行水乡长廊，不止是自然风光之绝，更是古建文化之冠，从天台庵到龙门寺，每一颗明珠都辉映历史长空。因而浊漳沿线便成了我们彰显古建文化、触摸历史律动的绝佳教材和生动课堂。

三是以“行走”实现优秀传统文化与思政课程的联合。北部河谷之农耕文化、西部台地之商业文化、东南山区之迁徙文化，各具特色，各展丰姿，各呈异彩，我们就地取材、就近作课，引导各学校把思政的视野放宽，把思政的触角伸得更长，让源远流长的传统的、地域的、民族的优秀文化薪火相传，与立德树人的新时代大思政课强强联手，双峰并峙，交相辉映。

四是以“行走”实现红色资源与思政课程的契合。东寺头之太南地委旧址、阳高之抗日民主政府遗址、玉峡关西安之军工厂旧址等等遍布革命老区的红色印记，成了我们行之亮点，走之重点。县教育局牵头在东寺头太南地委旧址现场作课，开展沉浸式实践教学。石城中小学组织学生到红旗渠源头学习红旗渠精神，这些都极大增强了思政课的针对性、直观性、实效性。

五是以“行走”实现劳模精神与思政课程的融合。平顺是劳模之乡，是劳模精神的摇篮。西沟纪兰党性教育基地、李顺达故居、金星峰，三里湾郭玉恩故居、赵树理《三里湾》创作地等无一不是思政教育的打卡之地。以劳模精神培育劳模精神传人已成为平顺“行走的思政课”的一大看点。