[概况]2020年，全省教育系统共有各级各类学校1.52万所，在校生653.50万人，教职工60.49万人。其中：幼儿园7165所，在园幼儿99.78万人，专任教师65339人。义务教育阶段中小学校6862所，在校生346.84万人，专任教师27.69万人。高中阶段学校（含技工学校）945所，在校生104.57万人（其中普通高中518所，在校生65.45万人，专任教师6.43万人。中等职业教育学校427所，在校生39.12万人，专任教师2.94万人）。普通高等学校85所，其中本科院校34所（含独立学院8所）、高职（高专）院校51所；成人高等学校9所。普通本专科在校生84.20万人（其中本科52.74万人、专科31.46万人），在学研究生4.56万人。

[教育经费]2020年全省教育经费收入1010.79亿元，具体来源渠道为：一般公共预算安排的教育经费816.11亿元，政府性基金预算安排的教育经费收入达15.12亿元，企业办学中的企业拨款2.38亿元，校办产业和社会服务收入用于教育的经费0.41亿元，其他属于国家财政性教育经费1.25亿元，民办学校中举办者投入3.75亿元，捐赠收入0.24亿元，事业收入163.8亿元，其他教育经费7.73亿元。全省教育和其他部门教育经费总支出899.45亿元。

[学习习近平新时代中国特色社会主义思想]始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务和重大政治责任，引导教育系统牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。将习近平总书记视察山西重要讲话重要指示纳入“三团巡讲”，累计宣讲3700余场，受众达42万余人次。评选推广65个宣讲短视频，同时利用“大学生讲思政课”等载体，以线上线下相结合的方式，实现宣讲全覆盖。围绕党的十九届五中全会精神，在全省教育系统深入开展宣讲活动。吴俊清厅长率先宣讲，受众超过1万人。所属高校累计组织线下宣讲活动1200余场，受众超过22万余人。

[全面从严治党]指导高校修订院（系）党委会议和党政联席会议议事规则，建立健全落实机制，推进高校内部治理体系和治理能力现代化。建立抓党建述职“四级联动”机制，创新图表化考核方式，提高考核的科学性。加强党建带头人、学术带头人“双向培养”，“双带头人”配备比例达99%。制定中小学党建工作标准，培育创建全省首批40所党建工作示范校。实施“整园建强、整楼推进、整线突破、全面提升”行动计划，推动民办学校党建工作规范化发展。指导高校制定“一班子一清单”“一人一清单”，形成全面从严治党主体责任落实闭环。完善高校巡视整改工作机制，坚持工委牵头、上下联动、全省同步，扎实做好巡视“后半篇文章”。以“仝卓事件”为案例，在全省教育系统开展警示教育，让廉洁自律融入日常、做在经常。

[依法治教]以习近平法治思想为根本遵循，建机制、抓规范，列清单、明责任，坚决把全面依法治国基本方略落实到教育工作全过程各方面各环节。推动建设市县级青少年法治教育实践基地和法治资源教室308个、法学研究基地3个，实现全省中小学兼职法治副校长配备全覆盖。以宪法教育为核心，深入开展系列宣传活动，宪法小卫士参与人数达178万余人。省教育厅获得全国“七五”普法中期先进集体称号，在山西省第二届国家机关“谁执法 谁普法”履职报告评议中排名第一，被评为“优秀”等次。

[思政工作]提请省委教育工作领导小组印发《山西省深化新时代思政课改革创新的若干措施》，用4方面18条关键措施打造思政金课。将“开展集体备课情况”纳入高校党委落实意识形态工作责任制考核指标体系。实施“思政引领晋步”集体备课行动，遴选推广一批大中小学优秀教案，同时组织省级示范性集体备课，起到强烈的示范、辐射、带动效应。组织全省学校备好讲好春季、秋季学期“开学第一课”，把学校小课堂拓展为人生大课堂，引导学生厚植家国情怀，勇担时代重任。将“三支队伍”建设情况纳入高校领导班子年度考核和《普通高等学校党委落实意识形态工作责任制考核办法》指标体系，工委所属高校基本实现“每个院系至少配备1-2名专职组织员”，专职辅导员新增688名，思政课教师新增344名。

[学校疫情防控]提请省疫情防控领导小组印发一系列文件制度，对高校、高职院校和中小学校分类明确标准规范。紧盯居家、途中、入校等重要环节，全线设防，重点做好“三个四”，也就是突出“四严”，即严格复学标准、严格落实责任、严格闭环管理、严格活动管控，积极稳妥推进学校疫情防控；紧盯“四重”，即紧盯重点地区、重点人群、重点节点、重点事，精准施策、强化关键环节管理；紧抓“四防”，即防松懈、防输入、防反弹、防突发，压实责任，千方百计阻断疫情传播。

[教育领域综合改革]起草《山西教育现代化2035》《加快推进山西教育现代化实施方案（2020-2023年）》，分别由省委、省政府和省委办公厅、省政府办公厅印发。召开全省研究生教育会议，对新时代研究生教育明确战略新坐标，作出改革新部署。相继出台《山西省推进职业教育改革发展行动计划》《山西省推进新时代基础教育改革发展行动计划》，全面激活职业教育、基础教育高质量发展新动力。深化新时代教育督导体制机制改革，对标中央精神，制定我省实施意见和对市、县级政府履行教育职责的评价实施办法两个重要文件，推动教育督导“长牙齿”、上水平。大力推进“公民同招”改革，将民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，对报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取，有效缓解“择校热”。长治市“十大行动”成为全国基础教育改革新旗帜，受到国家级推介。教育部专门将改革开放以来基础教育综合改革暨教学工作的首次全国性会议放在长治召开，被现场见证的山西基础教育改革发展水平，受到教育部和各省高度赞誉，引起热烈反响。

[教师队伍建设]深化师德师风专项整治工作，集中宣传师德先进典型,我省临县特岗教师张杰、王秀秀夫妇作为全国先进代表当选2020年度最美乡村教师。组织实施2020年中小学幼儿园教师“国培计划”、省中小学教师信息技术应用能力提升工程、省中小学幼儿园教师全员培训、中小学名校长培养、普通高中卓越校长培养等项目,全年共培训职业院校校长、教师2.1万人次。山西机电职业技术学院教师李粉霞荣获国家“万人计划-教学名师”。指导各市完成中小学幼儿园教师招聘1.5万名。完成年度高校、中等专业学校和中小学教师职称评审，全年共认定教师资格54860人次，其中中小学幼儿园教师资格53027人次，高校教师资格1833人次。117个县（市、区）全部实现义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。出台《山西省中小学教师减负清单》，是全国第5家省级层面减负指导意见。落实718名公费师范生就业岗位，其中部属公费师范生230名，省属公费师范生488名。

[毕业生就业创业]针对疫情防控特殊形势，深入开展“百日冲刺”行动，大力组织“双线”招聘活动，做到岗位推送不断线、重点帮扶不断线、接续服务不断线。全省各高校共开展线上宣讲会、双选会1876场，5.47万家参会单位提供就业岗位102.33万个，24所高校开展线下宣讲会、双选会156场，885家用人单位提供就业岗位16139个。全面落实硕士研究生、专升本和高职扩招任务，招生计划分别比上年增长25.8%、21.7%和17.3%。我省高校毕业生就业率达到67%，实现我省2020届高校毕业生初次就业率不降低、离校未就业毕业生人数不增加、建档立卡家庭和未摘帽贫困县毕业生就业有保障三大目标。

[学校体育工作]组织第十四届全国学生运动会科学论文报告会论文征集活动。开展2020年全国青少年校园冰雪运动、足球、篮球、排球特色学校遴选创建活动，共创建特色学校124所，足球、篮球“满天星”训练营各1个，校园足球试点县区2个。大力推动学校游泳教育普及，面向全省组织遴选创建31所省级青少年校园游泳特色学校和11所高校游泳教育试点。克服疫情影响，圆满完成2020年《国家学生体质健康标准》测试数据上报工作。积极推进体教融合，组织系列专题座谈，采用校企合作形式推动学校体育场馆共建共管。在疫情防控常态化形势下，线上举办了2020年山西省学生跳绳比赛，共有1062人报名参赛；线下有序组织开展了全省学生足球、篮球和排球锦标赛，参与人数2300余人次。

[学校卫生工作]出台《山西省教育系统应对学校突发新冠肺炎疫情处置预案》，会同省卫生健康委员会联合印发《关于报送全省普通高等学校新冠肺炎感染防控定点联系医院的通知》，为全省学校指定定点联系医院，配备疫情防控指导员。组织开展全省学校新冠肺炎预防线上培训，累计参加人数达201.6万人次。完善山西教育政务信息化应用平台要情上报系统，严格落实“日报告、零报告”制度，推进“一网通”平台建设，持续做好重点地区、重点群体的信息统计疫情信息报送管理工作。启动实施近视防控教育局长“挂号项目”。经省政府同意，出台《全省综合防控儿童青少年近视工作评议考核办法（试行）》，将儿童青少年近视率纳入地方政府绩效考核指标体系。遴选太原市小店区、晋中市左权县、长治市上党区等3个县区为全国近视防控改革试点县区。遴选建设86所省级“儿童青少年近视防控改革示范学校（幼儿园）”。推荐全国学校预防艾滋病教育专家组专家人选。配合省红十字会为我省33所本科高校公益性投放除颤器35台。

[学校艺术工作]举办“梦从这里出发”山西省第五届高校毕业季优秀美术作品展，全省共45所高校参加，征集作品1300余幅/件。组织开展第三批山西省优秀传统文化艺术教育基地建设工作，遴选创建山西大学古代壁画艺术传承基地等15个“山西省优秀传统文化艺术教育基地”。组织山西省第六届大学生艺术展演活动，共评选出20个艺术表演节目，10幅艺术作品，8个艺术实践工作坊及10篇美育优秀案例上报教育部。线上举办2020年度山西省音乐教师“合唱指挥”培训班。

[学校国防教育工作]严格贯彻落实教育部国防教育办公室和全军学生军训工作办公室《2020年学生军事训练工作要点》要求，会同省军区战备建设局下发《关于做好2020年学生军训工作的通知》，指导全省高校和高中阶段学校在疫情防控常态化形势采取线上线下多种形式，顺利完成学生军训任务。结合重要时间节点，组织各项宣传教育活动，配合宣传大学生征兵工作。组织全国学校国防教育典型案例遴选推荐工作。

[学校安全稳定]与国安办、政法委等部门建立重点领域防范化解重大安全风险的工作研判协调机制，形成齐抓共管的安全责任体系。制定全省大中小学幼儿园安全管理责任指导手册，将安全教育纳入学校课程，切实增强师生安全意识和法律法规意识。深入推进“三防”建设，全省中小学幼儿园基本实现封闭化管理，视频监控、专职保安配备率达到95%以上，安全防护能力明显增强。狠抓“明厨亮灶”建设，全省学校“明厨亮灶”实现全覆盖。与市场监督管理局联合开发APP，为校园食品安全装上“千里眼”，有效保障师生“舌尖上的安全”。全省共创建省、市、县三级平安校园1.3万余所，占全省学校86%。将扫黑除恶作为一项必须打赢的硬仗，着力化解群众、师生身边因上访、事故和案件引发的不稳定因素。在全省安全生产目标责任考核中，省教育厅名列省直单位第一名。

[语言文字工作]贯彻落实全国语言文字会议精神，组建宣讲团赴基层进行宣讲，以务实举措推动大会精神落实落地。实施推普脱贫攻坚工程，完成2020年县域普通话使用情况调查任务，对1.2万名教师、青壮年农民、基层干部等重点人员进行普通话培训。指导各地开展第23届“推普周”宣传活动。组织师生参加第二届中华经典诵写讲大赛，共158件作品荣获国家级奖项，其中一等奖5个、二等奖11个、三等奖39个。开展“送经典下基层”系列活动，共185所中小学校、1000余名教师、近万名学生参与。举办首届全省中小学生阅读活动，共158万人参加。完成对昔阳、左权、应县、平遥等4县的省级语言文字工作督导评估。创建语言文字推广基地，认定运城市稷王小学、太原市综合实践基地等5家单位为省级语言文字推广基地。太原师范学院被教育部、国家语委认定为首批国家语言文字推广基地。组织编写《中国语言资源集（山西卷）》。配合教育部、国家语委做好人才培养选送工作，派出9名语委干部、10名贫困地区语文教师参加国家级培训，组织遴选400名教师参加诵读网络专项培训。

[教育国际交流合作]我省国家公派出国留学录取177人，其中地方合作项目录取41人。新增1个本科中外合作办学项目，4个高等专科中外合作办学项目。新增1所孔子课堂。中外人文交流工作和“平安留学”工作获教育部肯定，在专题会议上作总结发言。来晋留学政府奖学金设立友好省州、“一带一路”专项，更好服务我省对外开放大局。“留学山西”网上教育展上线开展。以线下结合线上方式举办4次国际会议。深化与全罗南道教育厅合作，在线举行“Hello,e-Friends！”2020中国山西·韩国全罗南道青少年线上交流。

[教育脱贫攻坚]聚焦打赢脱贫攻坚战、实现义务教育有保障重大政治任务，与九部门联合出台《关于健全长效机制持续做好控辍保学工作的实施意见》，巩固脱贫成果，建立长效机制，持续保持控辍保学静态清零、动态保障。农村义务教育学生营养改善计划覆盖83个试点县（含所有贫困县）涉及学校3392所，累计受益学生433万人次。发放义务教育阶段资助资金2.5亿元，受助学生近38万人次。优化贫困地区教师资源配置，补充特岗教师3696名，实施国家乡村教师生活补助政策，不断激发乡村教师从教热情。推动10所大学、59所重点骨干职业院校、88所省示范高中学校，多形式深化对口帮扶。太原理工大学“统筹科技平台资源产业助力扶贫攻坚”项目，成功入选教育部精准扶贫精准脱贫典型项目，为打造高校精准扶贫品牌交出“山西新答卷”。省教育厅被评为“脱贫攻坚专项工作成效突出”等次，列入第一梯队。乡村振兴考核被评为优秀等次。

[教育督导工作]会同19个省直单位对省政府2020履行教育职责情况进行自查自评。幼儿园办园行为首轮督导评估实现全覆盖。国家第二轮第三年义务教育质量监测圆满完成，第二年、第三年监测发现的主要问题得到有效整改，省教育厅连续6年被教育部基础教育质量监测中心授予“省级优秀组织单位”。国家职业院校第三轮评估如期交账，第二轮发现的主要问题得到部分整改。2012-2019接受教育部本科教学合格评估的7所本科院校和2018-2019两年接受教育部本科教学审核评估的2所本科院校，专家反馈意见整改初见成效。指导大同大学圆满完成教育部本科教学审核评估任务。组织34所本科院校（含山西医科大学汾阳学院）限时完成学年本科教学质量报告并在本校网站公示一年。在此基础上，形成我省学年本科教学质量分析报告。

[行政审批制度改革]动态调整省教育厅权责清单，2020年，按照省政府统一安排，我厅权责清单由5类59项调整为5类56项（行政许可类10项、行政处罚类24项、行政确认类7项、行政奖励类11项、其他权力类4项）。持续精简行政审批事项，行政审批事项由原来的3类19项调整为3类15项，其中取消行政许可事项2项，下放1项，退出窗口办理2项。取消普通本科学校设置初审和高等学校修业年限审批事项，下放中小学接受外国学生资格的审批事项。扎实开展“减证便民”和“证照分离”改革，制定了《山西省教育厅推行证明事项告知承诺制实施方案》，梳理出实行告知承诺制的证明事项5项、行政许可事项保留证明事项23项，并报送省司法厅进行备案。按照教育部取消29项证明事项的通知要求，保留审批证明事项清单25项，取消教师资格认定、中外合作办学、实施专科教育的高等学校和其他高等教育机构的设立、变更和终止审批3个事项的证明事项13个。根据省政府关于开展“证照分离”改革工作的要求，对照中央层面设定的涉及教育厅的2个事项清单和地方层面设定的涉及教育厅的1个事项清单，分类推进行政审批制度改革，对改革前后的审批流程环节、审批时限、审批要件等内容进行了全面梳理，制定了《山西省教育厅开展“证照分离”改革全覆盖工作实施方案》。深入推进信息化建设，推动政务服务“一网通办”全面推行“网上办、不见面”办件模式。我厅全程网办行政审批事项达到14项，网办事项率达到93.3%。大力推动行政审批事项“掌上办”“指尖办”，15项审批事项及16项政务服务事项全部推送至“三晋通”手机APP。

基础教育

[学前教育]圆满完成第三期学前教育行动计划。省教育厅等三部门印发《关于加强普惠性民办幼儿园认定及管理工作的意见》，全省建设认定565所普惠性幼儿园，超额完成省政府下达的400所任务。依法依规开展城镇小区配套园治理，省政府召开专题约谈会，全省城镇小区配套幼儿园完成治理467所。全面清理无证园，有效缓解“入公办园难、入民办园贵、无证园乱”问题。疫情防控期间组织开展线上保教，指导全省幼儿园加强疫情防控，做好延迟开学期间幼儿在家科学保教工作。

[义务教育]省政府召开全省义务教育学校布局优化工作部署会，以县为单位制定义务教育学校布局优化方案，积极稳妥推进。建设改造546所乡镇寄宿制学校，超额完成省政府下达的500所任务。实施薄弱环节改善与能力提升工程，投入资金约32.31亿元，涉及项目约7953个，惠及学校3535所。全部完成消除大班额任务。构建覆盖城乡的教育信息化体系，我省所有中小学（含教学点）宽带接入率达到100%，且出口带宽均达到100M以上，完成学校联网攻坚行动任务。

[普通高中教育]圆满完成高中阶段教育普及提升计划。印发《山西省普通高中课程设置与实施指导意见（试行）》，从2020年秋季入学的高一新生起，全面实施新课程，使用新教材。太原市和省实验中学、太原五中、朔城区一中入选普通高中新课程新教材实施国家级示范区、示范校。完成高一年级教师新课程新教材全员培训。指导各地科学编制普通高中招生计划，进一步优化普通高中布局结构，统筹公办民办教育协调发展。召开全省部分普通高中校长座谈会，交流右玉一中办学经验，对薄弱高中发展提出新要求，明确每个县至少建好办强一所公办普通高中。

[特殊教育]坚持“一人一案、分类安置”的原则，健全残疾儿童少年特教学校就读、普通学校随班就读、送教上门等工作机制。落实政府责任，强化部门协作，推进特殊教育融合发展，发挥残疾人教育专家委员会作用，为残疾儿童就学提供咨询、鉴定评估等服务。全省11个市和30万人口以上县域内均建有1所公办特殊教育学校。认真做好适龄残疾儿童入学安置，应安置尽安置，保障适龄残疾儿童接受义务教育。2020年，全省适龄残疾儿童安置率100%，完成教育部规定的95%目标。通过线上线下培训特殊教育学校教师500余人次，不断提高特教教师专业化水平。

职业教育和成人教育

[职业院校基础建设]启动职业教育高水平重点专业和高水平实训基地建设项目，确定支持高职高水平重点专业32个，高水平实训基地37个；中职高水平重点专业88个，高水平实训基地90个。推进国家“双高计划”院校项目建设，对山西财政税务专科学校、山西工程职业学院、山西职业技术学院、山西机电职业技术学院等4所学校给予省级财政资金支持。

[职业学校管理]开展2020年中等职业学校学历教育招生资质核查，共核查中等职业学校325所，其中305所学校具备中职学历教育招生资质，20所学校要求其限期整改，一年内没有得到切实解决的，2021年起停止招生。组织职业院校2020年度的质量年报编撰工作，在省教育厅官网开辟专栏进行公示。

[职业院校专业建设]组织职业院校开展专业动态调整，新增太原铁路机械学校等24所中职学校的快递运营管理等44个普通中专专业，新增大同市职业教育中心等31所中职学校的播音与节目主持等52个职业中专专业；新增38所高等院校的125个高等职业教育（专科）专业，撤销7所院校的25个专业；运城职业职业技术大学新增了6个本科专业。启动建设职业院校重点专业120个，支持4所国家级“双高”院校推进高水平专业群建设。

[职业教育改革创新]山西省人民政府印发《山西省推进职业教育改革发展行动计划》，共提出7个方面25项贯彻落实举措。启动高职本科贯通培养试点，高等职业院校与普通本科院校应用型人才贯通培养试点，山西省财政税务专科学校、山西工程职业学院、山西机电职业技术学院等20所省级优质高职院校的25个专业点对接大同大学、太原工业学院、忻州师范学院等10所本科院校的20个专业点。高职扩招40249人，其中招收退役军人、下岗失业人员、农民工、高素质农民等四辅人员24161人，其中退役军人17122人，占四辅人员的70.9%。

[职业院校产教融合]积极推进太原、大同、晋中、长治等4个省级产教融合试点城市，培育入库66家省级产教融合型企业，全力服务山西经济转型升级。扎实推进现代学徒制人才培养模式改革，18个单位参与全国现代学徒制试点，88个单位107个专业参与省级现代学徒制试点，受益学徒共计7000余人。开展“1+X”证书制度试点工作，161所院校（应用型本科4所，职业本科1所，高等职业院校41所，中等职业学校115所）参与国家公布的92个试点证书中的90个，覆盖率达97.08%，参与试点学生规模36400人。全省申报考核站点272个，培训教师2000余人，培训学生12000余人，考核学生7000余人。深化职业教育集团化办学，目前共有14个省级职业教育集团，14个市级职业教育集团。

[职业技能大赛]成立山西省代表团参加全国职业院校技能大赛改革试点赛，共获得一等奖3个，二等奖3个，三等奖11个，其中山西职业技术学院选手参加高职组网络系统管理赛项取得全国第一的优异成绩；参加全国职业院校教学能力大赛，共获得二等奖5个，三等奖7个；参加全国中等职业学校班主任能力大赛，共获得二等奖1个，三等奖4个。组织山西省第十四届职业院校技能大赛。组织教师教学能力大赛、中等职业学校“文明风采”竞赛、中等职业学校班主任能力大赛和师生技能大赛，参赛师生超过8000人，参与人员超过历届大赛规模。共决出一等奖406个、二等奖824个、三等奖1189个。

[农民与职工技术培训]完成农村劳动力实用技术培训273万人次，城乡社区教育培训755万人次，创建学习型组织2415个、行业企业职工继续教育培训19264人次。

[成人继续教育]推进山西开放大学综合改革，山西广播电视大学更名为山西开放大学，成为我省终身教育的主要平台、在线教育的主要平台和灵活教育的平台、对外合作的平台，成为服务全民终身学习的重要力量和技能社会的有力支撑。全省共有55所高校、成人高校的1725个专业可招收高等学历继续教育学生。共有46所高校的499个专业在教育部网站上进行了数据填报，44所高校的484个专业通过了教育部备案。

高等教育

[高等教育“1331工程”]起草完成《关于推动高等教育“1331工程”提质增效的实施意见》。印发《山西省教育厅关于成立“1331工程”专家库的通知》（晋教科〔2020〕2号），建立健全集高校科研人员、行业企业技术专家、相关部门管理专家和非高校系统专家学者于一体的“1331工程”专家库。组织开展2020年“1331工程”标志性成果奖补工作（晋教科〔2020〕4号），共投入8313.2万元，对产出标志性成果的85个学科、专业、平台、团队予以支持。持续拨付“1331工程”重点学科建设计划、协同创新中心建设计划专项经费。全省高校新增5个学科进入ESI世界前1%；21个学科进入2020年软科世界一流学科排行榜，其中3个学科进入全球前100名。太原理工大学省部共建煤基能源清洁高效利用国家重点实验室建设工作顺利推进。新增7个国家部委及以上重大科技创新平台，其中，新增国家知识产权示范点校、国家林草总局重点实验室和国家知识产权信息服务中心实现了我省同类创新平台“0”的突破。

[高等学校布局和专业结构调整]深化山西农大和省农科院整合改革，最大程度释放合署优势。设立山西通用航空职业技术学院、朔州陶瓷职业技术学院、长治幼儿师范高等专科学校，山西轻工职业技术学院更名为山西铁道职业技术学院，填补了我省专科院校科类空白。运城职业技术学院更名为运城职业技术大学，打破了职业教育止步于专科层次的局限。2所独立学院完成转设，2所独立学院接受了全国高评委实地考察评议，完成了独立学院年内转设过半的任务。新增本科专业44个、专业方向6个，撤销本科专业7个、专业方向2个。新增第二学士学位专业65个，超额完成本年度专业优化调整任务。增设省级一流专业建设点185个，申报国一流专业建设点195个。经过专业优化调整，全省高校共有本科专业点1422个，本年度招生本科专业1240个。

[应用型高校建设]依托“山西省应用型高等学校联盟”，组织召开“应用型高等教育研究中心”专题推进会。研究制定“山西省应用型高等院校建设与发展指标体系”，邀请省内外专家进行论证。组织山西省应用型高等学校联盟秘书处完成“山西省应用型高校建设与发展研究报告”编制工作，推进校企协同育人。

[高等教育质量工程]组织申报省级教学改革创新项目，评选出教学改革创新项目506项，其中指令性课题10项，重点项目98项，一般项目398项。开展省级精品课程建设申报工作和省级虚拟仿真项目认定工作，省级精品共享课程立项477项，其中，认定课程194门，建设课程131门，培育课程152门。省级虚拟仿真项目立项51项，其中认定课程30门，建设课程9门，培育课程12门。全省获批教育部新工科研究与实践项目12项、新农科研究与改革实践项目9项。遴选立项省级大学生创新创业训练计划项目982项，第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛中，获得主赛道金奖1项，银奖1项，铜奖10项；青年红色筑梦之旅赛道银奖1项，铜奖5项；职教赛道银奖1项，铜奖3项的总成绩。

[高层次人才队伍建设]1人入选长江学者特聘教授、1人入选国家万人计划科技创新领军人才、1人入选国防科技“卓青”，1人入选青年长江学者、3人成为国家“优青”，3人入选全球“高被引科学家”，5人入选中国高被引学者榜单。长江学者、杰青郑强、孙宏斌加盟太原理工大学，长江学者朱兴全加盟山西农业大学。

[高校科技创新]2020年，全省高校共获得科研经费收入为29.2亿元；共获批国家社科基金45项、国家自然科学基金369项；共发表学术论文1.9万篇，其中被SCI收录6907篇、EI收录2690篇；共获得专利授权数3693项（其中发明专利1436项），专利拥有数达到11709项（其中发明专利5913项）；专利所有权转让及许可267项。山西农业大学“黄土高原特色作物优质高效生产协同创新中心”和中北大学“高性能铝镁合金材料开发及应用协同创新中心”获批省部共建协同创新中心；采取省市校三级共建的方式，建设“云冈学学院”“云冈文化生态研究院”“黄河文化生态研究院”“长城文化生态研究院”“太行文化生态研究院”“五台山文化生态研究院”；3项科技成果通过国家科学技术奖初评，其中牵头完成国家自然科学奖二等奖、国家科技进步奖二等奖各1项，参与国家科技进步奖一等奖1项，结束了2014以来全省高校无国家科学技术奖的历史。11项成果入选高等学校科学研究优秀成果奖，获奖数量为我省历年之最，其中人文社会科学类一等奖1项，为时隔14年我省在该奖项上的再次突破。

[重点学科建设]给予山西中医药大学2000万元，运城学院和长治医学院给各1000万元专项经费，助力学校博士、硕士学位授权单位建设。启动“硕士学位授权高校立项建设重点学科建设计划”，对长治医学院等8所高校的19个学科给予专项支持。持续实施“重点学科建设计划”，对12个立项建设学科给予支持。持续推进“服务产业创新学科群建设计划”，对15个在建学科予以持续支持。截至2020年底，我省高校入选ESI全球前1%的学科数增至14个。

[研究生教育]推动我省研究生科技创新能力培养，促进研究生高层次人才培养思路改革创新。评选出2019年山西省优秀博士学位论文74篇，优秀硕士学位论文134篇。共支持研究生教育创新项目720项，其中博士项目150项、硕士项目570项。支持2020年度研究生教育改革课题305项。召开中华人民共和国成立以来第一次全省研究生教育大会，推进我省学科建设与研究生教育治理现代化。