[概况]截至2024年底，全省共有各级各类学校1.24万所、在校生656.05万人，教职工61.96万人。其中：幼儿园6347所，在园幼儿82.14万人，专任教师7.23万人。义务教育阶段学校4954所，在校生340.82万人，专任教师26.85万人。高中阶段教育学校（含技工学校）910所，在校生108.50万人（其中普通高中507所，在校生69.82万人，专任教师6.66万人。中等职业学校403所，在校生38.68万人，专任教师3.13万人）。普通高等学校83所，其中普通本科院校32所（含独立学院2所）、职业本科院校2所、高职（专科）院校49所；成人高等学校8所。在学研究生6.43万人，普通本科在校生55.35万人，高职本科在校生2.98万人，高职专科在校生38.42万人，成人本专科在校生20.41万人。

[纲要编制]围绕“教育强国，山西何为”，抽调专门力量，组建工作专班，牵头编制并提请省委、省政府出台《山西省教育强省建设规划纲要（2024—2035年）》，确定实施十大战略任务、十大战略工程的“双十战略”，形成教育强省建设的“四梁八柱”。 

[依法治校]联合山西省高级人民法院、山西省人民检察院、山西省公安厅、山西省司法厅印发《中小学法治副校长聘任管理实施细则》，组织8所省属中职学校开展集体聘任法治副校长仪式，配强中职学校法治副校长力量。组织开展依法治校示范校第二轮审核评估工作，向教育部推荐山西大学、山西农业大学、晋城市第二中学校、长治市第二中学校、太原双西小学、阳泉市高新区巨兴小学校、蒲县东关小学、平陆县第一小学等八所学校申报第一批全国依法治校示范校。 

[思政工作]大力推动“三进”工作，党的二十届三中全会精神累计宣讲1.7万余场，受众达119万余人次。组织召开全省新时代学校思政课建设与思想政治工作推进会，联合省委组织部、省委宣传部印发《关于修订印发〈山西省党政领导干部联系高校及上讲台开展思想政治教育工作实施方案〉的通知》，持续做好省党政领导上讲台讲思政课工作。打造全面育人新生态，2项成果获评教育部“一站式”学生社区风采展示活动优秀成果，并入选全国高校思政工作网资源库。原创文化精品、场馆育人和辅导员名师工作室3个项目在教育部思政工作精品项目评选中位居全国第一方阵。山西大学马克思主义学院获批全国重点马克思主义学院，组织高校马院与67个“大思政课”实践教学基地开展结对合作，发挥“大思政课”实践教学基地育人功能。职业教育铸魂育人“百千万工程”全面完成。1人入选全国高校思想政治工作中青年骨干。山西医科大学“红石榴”工作室被中共中央、国务院授予“全国民族团结进步模范集体”。

[学校体育工作]指导学校深化体育教学改革，不断完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式，开展阳光体育活动，保障中小学学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。打造学生体育竞赛平台，组织赛事20余项，2024年新增“定向越野、毽球、健美操（啦啦操）”三个新项目。复核全省865所足球特色学校，开创性举办校园足球D级教练员免费培训，保障校园足球特色学校应有一名足球D级教练员建设要求，在9所师范高等专科学校组建女子足球队。男子排球、女子篮球、女子足球晋级全国青少年三大球运动会决赛，太原理工大学男子篮球队荣获CUBAL全国一级联赛亚军，山西职业技术学院男子篮球队荣获CUBAL全国三级联赛冠军，太原市第十五中学校男子排球队夺得全国联赛冠军。 

[学校美育工作]举办“梦从这里出发”高校毕业季优秀美术作品展，全省共49所高校1200余件艺术作品参展，实现以展览促进交流、以创作带动教学的效果。组织全省中小学生艺术展演活动，参与师生近3000人，进一步提高学生审美和艺术素养。在全国第七届大学生艺术展演活动中，荣获6个一等奖，7个国家级高校优秀组织奖，省教育厅荣获省级教育行政部门优秀组织奖。建成110个中华优秀传统文化传承基地，为整合美育课程资源、开展美育实践活动、示范引领辐射带动提供保障。

[学校卫生工作]持续推动近视防控和传染病防控，全方位助力学生健康成长。指导各地各校与公立医疗机构建立常态化定点包联机制，强化“校医联动”协同。组织开展全省教育系统“爱眼护眼 从我做起”主题系列活动，制定《全省学生常见病和健康影响因素监测与干预工作方案（2024年版）》，开展以近视调查为重点的学生常见病和健康影响因素监测。印发防控新冠病毒感染及其他重点传染病感染的提醒通知，指导各地各校制定开学方案，压实“四方”责任，确保春秋季开学平稳有序。 

[学校国防教育]举办2024年全省学校国防教育暨学生军事训练骨干能力提升培训班，邀请军地知名专家学者进行专题讲授、政策解读。会同省军区战备建设局召开全省学生军训联席会议，安排部署年度学生军训工作，指导学校严格按纲施训，强化风险管控，安全顺利完成全省83所高校、682所高中阶段学校、约68万学生的军训任务。打造全省高校兵器推演大赛品牌赛事，全省27所高校2000余名学生积极参与。多形式开展“国防教育周”活动，提升学生军事技能和国防素养。

[高考综合改革]完善高考综合改革制度体系，印发《普通高中学业水平合格性考试信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康和物理、化学、生物学实验操作考试实施指导意见》《山西省普通高中学业水平选择性考试科目赋分办法（试行）》《山西省2025年普通高校招生考试和录取工作方案》。强化命题能力建设，教育考试命题基地改造工程土建改造顺利完工，教育考试命题中心遴选了8名学科秘书和180名命题专家，针对性地组织了命题教师能力提升培训，入闱参加高考综合改革适应性演练命题工作。

[高校毕业生就业创业]省委教育工作领导小组成立高校毕业生就业工作专班，建立周报告、月调度制度，协同各有关部门深入挖掘政策性岗位资源。早谋划早部署高校毕业生就业工作，去向落实率达到84.7%。持续深入开展“书记校长访企拓岗促就业专项行动”，全省高校共走访对接企业13471家。开展“秋季校园招聘月”“寒假暖心行动”等行动，累计举办校园招聘会6783场，参会企业5.1万家次，提供岗位超百万个。在全省高校建设完成高质量、专业化就业创业服务基地，举办首届山西省大学生职业规划大赛。实施“宏志助航”专项计划，针对2.8万名重点群体毕业生落实“一人一档”“一人一策”台账式管理。

[语言文字工作]深入实施中华经典诵读工程，组织第六届中华经典诵写讲大赛山西赛区比赛，覆盖全省117个县（市、区），约600万人次。开展“典耀中华”主题读书行动经典进校园活动，覆盖全省11个地市、11所高校、12000多人。举行以“加大推普力度，筑牢强国语言基石”为主题的第27届全国推普周山西活动，发挥重点城市和重点区域的牵引带动作用。加强学校语言文字工作达标建设，组织约130人参加语言文字规范化培训、约400人参加全省推广普通话骨干调查员培训、约1580人参加童语同音计划网络专项培训，增强语言文字工作者的工作意识和工作能力。

[教育交流合作]主动融入国家对外开放大局，落实《中非合作2035年愿景》、共建“一带一路”等重大战略部署，分别赴非洲、欧洲、亚洲国家开展教育领域国际交流与合作，与津巴布韦高等教育部、圣彼得堡矿业大学等部门和学校签署《高等教育合作备忘录》交流合作协议。在2024年韩国全球未来教育博览会上，发表题为《教育开创未来》的主旨演讲。不断深化山西省与韩国全罗南道友好省道交流合作，分别邀请韩国全罗南道道厅和教育厅回访，开展为期一周的青少年交流。推荐山西省10名优秀中小学教师赴香港、澳门开展为期一年的交流协作。推进澳门特区政府内地研究生奖学金与田家炳基金会项目，成功推荐山西大学1名学生赴澳门科技大学研修。接待天主教香港教区属校负责人41人赴山西考察交流。 

[教师队伍建设]坚持以教育家精神铸魂强师，遴选高校“强国行”专项行动国家级团队30个、省级团队24个，创建省级“双带头人”教师党支部书记工作室45个。出台社会事务进校园准入标准和白名单，将社会事务进校园事项由75项压减为10项，从源头减轻教师负担。全面构建基础教育“三级三类”骨干教师培养体系，认定省名师298名、学科带头人1345名、教学能手6545名。新增中小学中级岗位1.8万个、高级岗位3万个，进一步拓宽教师职业发展通道。优秀教师不断涌现，78人获评省级特级教师，53名教师获得全国模范教师等国家级称号，9名优秀教师代表受到习近平总书记亲切接见。全省农村义务教育学校专任教师本科及以上学历比例超过85%。

[教育督导工作]完成2023年对市级人民政府履行教育职责专项考核。对13个县（市、区）开展2024年度国家义务教育质量监测。组建县域义务教育优质均衡创建省级专家库、义务教育质量监测省级专家库、县域学前教育普及普惠创建省级专家库。对清徐县等5个县（市、区）开展了学前教育普及普惠省级督导评估，对迎泽区等21个县（市、区）开展了义务教育优质均衡发展省级督导评估。山西能源学院完成本科教学工作合格评估，山西农业大学、太原科技大学等7所本科院校完成本科教育教学审核评估。组织开展年度本科毕业论文（设计）抽检和硕士学位论文抽检工作，通过强化监测及论文抽检结果运用，压实各校整改责任，有效推动高等教育高质量发展。

[教材管理]印发《山西省教材工作组落实<加强教材建设和管理行动计划>实施方案》，出台我省《中小学教材管理办法实施细则》《职业院校教材管理实施细则》《普通高学校建材管理办法实施细则》《学校选用境外教材管理实施细则》，全面加强教材编写修订、审核、出版发行、选用等各环节管理。制定教材监测工作方案，搭建教材监测云平台，坚决守好教材阵地。推进习近平总书记在地方重大实践与视察地方和学校重要论述进课程教材工作，两所高校成果在教育部现场经验交流会上作展示。

[全面优化教育领域营商环境]积极推进省教育厅2024年经营主体深化年行动方案落实，“教育入学一件事”与“教师资格认定一件事”在省一体化平台“高效办成一件事”专区上线运行。全面推进高标准市场体系建设任务落实。落实省优化营商环境政治监督专项检查问题整改，制定完善《行政审批事项审查审批厅机关工作机制》《省教育厅关于“黄牛”“黑中介”等破坏营商环境问题专项整治的长效机制》。全年共受理办结行政审批事项236件，受理“12345”热线3538件，热线办理满意度达到95%以上。行政审批窗口收到群众赠送锦旗11面、感谢信4封，获得“优秀进驻单位表彰”2次，荣获“服务之星”称号4人、“青年文明示范岗”称号1人。

[学校安全稳定]制定《山西省学校幼儿园重大安全隐患判定标准清单》，印发《全省教育系统安全治本攻坚三年行动实施方案》，扎实开展全省教育系统安全治本攻坚“十二大行动”，落实资金2.76亿元，整改学校安全隐患3万余条。中小学校园食品安全和膳食经费管理突出问题专项整治效果明显，投入约2.2亿元对学校食堂及设施设备改造升级，有力保障学生“舌尖上的安全”。印发《关于进一步加强全省学校应急管理员队伍建设的通知》，在全省教育系统建设了36.74万人参与的应急管理员队伍，收集有关安全信息1.67万条，协助相关部门排查周边治安隐患8949个。充分利用安全教育日、防灾减灾日、安全生产月、消防宣传月等重要节点，广泛开展安全教育，定期开展安全演练，提升师生的安全意识和自救互救能力。

基础教育

[学前教育]开展幼儿园规范办园行为自查督查，组织实施学前教育宣传月活动，指导各地推进幼儿园和小学科学衔接，提升幼儿园管理水平和保教质量。督促各地以设区市为重点，围绕提高公办园在园幼儿占比和普惠性幼儿园覆盖率加大有效学位供给，多措并举补齐短板。圆满完成新建改扩建公办幼儿园、认定扶持普惠性民办幼儿园100所，大力推动学前教育优质普惠发展。

[义务教育]组建500个城乡教育共同体，城乡义务教育优质资源共享持续推进。巩固规范民办义务教育发展成果，督促市县履行政府责任，确保民办义务教育占比严格控制在5%以内。指导忻州市五台县和吕梁市岚县开展农村寄宿制学校高质量发展试点改革工作。新建改扩建寄宿制学校100所。优化民办义务教育寄宿制学校管理，推进农村民办义务教育寄宿制学校有序退出。国家中小学智慧教育平台应用实现常态化普及，教师的平台注册量、访问量排名双双进入全国前十。 

[普通高中教育]推动实施《新时代基础教育扩优提质行动计划实施方案》《加强县域普通高中建设行动计划（2023—2027年）》。指导各市科学编制普通高中招生计划，落实属地招生和公民同招要求，将招生计划增量重点投放到公办优质普通高中、县域普通高中。遴选53所优质中职学校开展综合高中试点，更好满足群众接受普通高中教育的需求。2024年全省普通高中计划占初中毕业生数的70.18%，比2023年增加8.70个百分点。加快推进县域普通高中标准化建设，指导各市用好国家改善普通高中学校办学条件补助资金，深化省校合作、优质生源基地建设。

[特殊教育]支持11个市每市集中改善1所特教学校办学条件、建设1个特殊教育资源中心，规范落实随班就读、送教上门等制度，大力推进特殊教育优质融合发展，适龄残疾儿童少年入学安置做到应安置尽安置。 

[“双减”改革]会同相关部门印发《关于加强新时代中小学科学教育工作实施方案》，在教育“双减”中做科学教育加法，太原市迎泽区、杏花岭区2个区和32所中小学校入选全国中小学科学教育实验区和实验校。印发《关于进一步加强学科类隐形变异培训防范治理工作实施方案》《关于规范面向中小学生的非学科类校外培训实施方案》，构建分类管理、协同治理工作机制，巩固校外培训治理成果。全面排查涉高考校外培训机构，严肃查处炒作高考信息等违法违规行为，维护全省正常高考秩序。联合相关部门印发《加强校外培训机构党建工作任务清单》，规范理顺校外培训机构党组织隶属关系，确保严格落实校外培训机构党建工作责任。如期完成校外培训治理三年阶段性目标任务，全国抽样调查显示，我省教师、社会、家长“双减”满意度全面优于全国平均水平。 

职业教育和成人教育

[立德树人]加强新时代中等职业学校班主任队伍专业化建设，不断提升班主任思想工作能力、班级管理能力、沟通协调能力、应对突发事件能力等基础能力。启动2024年度各级骨干班主任、名班主任工作室、班级管理特色案例和主题班会示范课堂遴选推荐工作。完成全部职业教育铸魂育人计划建设任务，共认定省级思政教育工作室102个、特色文化育人品牌1005个和思政微课10034个，并在职业教育教学联盟平台展示推广。 

[优化布局]“一校一策”推动全省职业学校达标率提升至84.1%，办学条件明显改善。撤并“空壳”中职学校13所、更名2所、新设3所，学校布局不断优化。制定高职专业优化调整“三张清单”，对全省47所院校317个专业点进行调整，专业增设239个、撤销78个，与产业需求对接更加紧密。开展“十四五”高等职业教育特色专业群和中等职业教育特色专业建设，认定高等职业教育特色专业群建设项目32个，中等职业教育特色专业建设项目59个，进一步促进我省职业教育结构优化、布局合理。

[双高计划]持续推进国家“双高计划”建设，制订《山西省中国特色高水平高职学校和专业建设计划绩效评价工作方案》，组织4所建设单位开展自评，组建专家组开展省级评价，形成《山西省推进“双高计划”总结报告》报送教育部。印发《关于开展省级高水平高职学校和专业群建设计划验收工作的通知》，启动验收工作。召开省级“双高计划”项目建设现场推进会，交流工作经验、通报中期检查结果。

[高水平中职计划]召开省级“高水平中职”项目建设现场推进会、“高水平中职”建设工作调度会，通报工作进展、交流经验做法、研究存在问题、督促加快进度、保障建设质量。

[贯通融通]128所中职学校、34所高职学校在730个专业点继续开展“三二分段”五年制人才培养。启动在中等职业学校试点开展五年制职业教育衔接贯通人才培养。高职本科贯通培养试点高职学校覆盖到全部国家“双高”学校和省“双高学校”，高职阶段专业点扩大到26个专业40个专业点，转段率达98%。首批认定了70个省级中小学生职业体验中心、102门职业体验特色课程和100个职业体验案例，带动一大批市、校级体验中心、优秀案例、特色课程建设，基本构建具有山西特色的职业启蒙教育体系。 

[产教融合]首批打造10个省级市域产教联合体。开展省级行业产教融合共同体建设工作，鼓励行业龙头企业联合学校牵头建设行业产教融合共同体，首批成立数智财经行业、华北水利行业等4个冲击“国家级”和8个重点支持的省级行业产教融合共同体，推动产教全要素融合。对接山西省第二批省级重点专业镇，启动第二批特色产业学院建设工作，新增泽州铸造、榆次纺机液压等8个省级特色产业学院。2个案例入选教育部2024年产教融合、校企合作典型案例。

[继续教育]47所高校的428个专业以及27所部属高校的46个校外教学点、18所省内高校的74个校外教学点、10所省外地方高校的10个校外教学点通过教育部备案。认定第二批8个省级标准化社区学习中心。举办全民终身学习活动周，召开继续教育改革发展交流会，组织开展“乐学敬老”系列活动。3所学校建设项目入选教育部“学历继续教育教学改革创新”“非学历教育改革创新”“三教统筹协同创新试点”典型案例。

[教学改革]开展省级在线精品课程认定和国家职业教育在线精品课程遴选推荐工作，认定省级在线精品课程75门、国家在线精品课程22门。开展2024年度职业教育“金课”评审认定工作，认定209门省级“职教金课”。开展2024年度省级职业教育专业教学资源库评审认定工作，在职业教育教学联盟平台上展示相关课程典型材料。举办全省职业院校教学能力比赛，设置公共课程组、思政课程组和专业课程组，对全省职业学校教师深化“三教改革”。推动职业教育教学改革与实践研究项目建设工作，山西省职业教育教学改革与实践研究项目立项190项。 

[技能大赛]完善“岗课赛证”综合育人机制，获2024年世界职业院校技能大赛金奖11项、银奖33项、铜奖66项，创历史最好成绩。举办山西省第十八届职业院校技能大赛，全省52所高职院校、229所中职学校（含技工学校）的1.5万余名师生选手报名参赛。同步举办山西省职业院校教学能力比赛、中职学校班主任能力比赛和中职学校文明风采活动。健全大赛激励机制，118名职业学校教师通过参加职业院校技能大赛获“三晋技术能手”称号，26名教师获“山西省青年岗位能手”称号。举办职业教育活动周暨全民终身学习活动周，营造全社会关心支持职业教育和全民终身学习的良好氛围。 

[特色产业学院]19所高职学校、27所中职学校、5所技工学校、110家合作企业参与38个省级职业学校特色产业学院建设，在校生43707人。其中，33个产业学院成立校企理事会（管委会）；专业镇、产业链相关企业已接收毕业生4885人；25个产业学院开展订单培养学生6746人；28个产业学院开展了中国特色学徒制培养模式，共培养4873人；29个特色产业学校开展“1+X”证书取证工作，累计取证人数达8381人；33个产业学院为专业镇或产业链企业培训51294人次；校企共建181个专业、364门课程、修订课程标准566个、共建教材171种、培训资源包416个、实训基地697个、教科研创新团队88个；共同开展科技研发与成果转化项目189个，科技研发成果823个，到账金额达1326.822万元；社会服务累计到账10553.23万元。

高等教育

[“百亿工程”]累计投入39亿元支持全省高校全面加强内涵建设，支持重量级人才团队30项。以“百亿工程”为牵引，高校建成全省60%以上的重点实验室、集聚70%以上的国家级领军人才、获得80%以上的国家和省级科学技术奖、承担90%以上的国家自然科学基金项目，创新人才主阵地、基础研究主力军和科技突破策源地的地位愈加巩固。

[人才工作]引育国家级人才27人，引进高水平大学青年博士814人。4名高校教师被授予“全国模范教师”荣誉称号，程芳琴教授获首届“国家卓越工程师”称号。

[高校布局结构优化]统筹推进高校布局结构优化，山西电子科技学院正式挂牌成立并实现首年招生，山西文化旅游职业大学筹建、山西医科大学汾阳学院分设、山西医科大学晋祠学院转设通过全国高评委专家组入校实地考察，大同数据科技职业学院获省政府批复设立。 

[学位授权审核]山西中医药大学和运城学院2所高校新增为博士、硕士学位授予单位，山西大学、太原理工大学、中北大学等高校新增11个博士学位授予点、29个硕士学位授予点，是山西省近20年来首次实现新增博士单位突破，补齐了山西省中医药高层次人才培养短板和不足，对建设中医药强省具有重大支撑意义。运城学院获批硕士单位，填补了晋南地区研究生教育空白，对打造晋陕豫黄河金三角人才高地具有重要推动作用。 

[学科建设]根据科睿唯安基本科学指标数据库（ESI）统计最新数据，新增山西大学药理学与毒理学、山西医科大学生物学与生物化学、社会科学总论及化学、长治医学院临床医学等5个学科进入ESI全球前1%，总数达32个。

[研究生培养]山西财经大学管理科学与工程学院研究生党支部入选“全国百个研究生样板党支部”；中北大学半导体与物理学院贾涛、山西医科大学管理学院王灿、太原理工大学电气与动力工程学院电气工程系王煜尘入选“全国百名研究生党员标兵”。至此，全省共有3个研究生党支部、7名研究生党员入选全国研究生党建“双百”，山西省“双一流”建设高校研究生培养质量不断提高。 

[专业优化调整]统筹规划与科学引导全省高校本科专业设置，全省高校共撤销本科专业87个、新增本科专业47个，其中理工农医类专业新增34个，全省与转型发展相关的应用型本科专业占比达到65.1%。完成2024年山西省普通本科高校专业申报工作，拟新增审批类专业15个、备案类专业61个，撤销本科专业30个，已向教育部报送专业设置清单。 

[教育教学改革]立项55个指令性教学改革创新项目和1948个一般性教学改革创新项目。开展本科教学改革“101计划”试点工作，聚焦山西转型发展的重点领域，带动教材、实践项目和师资团队等内涵要素建设，打造创新三晋、生态三晋、健康三晋、文化三晋等课程教材品牌。 

[实践教学改革]选取山西大学等8所博士学位授权高校作为全校性试点，山西中医药大学等4所硕士学位授权高校和运城学院作为局部性试点，全面开展大学生“小学期”实践能力培养计划。规范大学生实习管理，加强“全国大学生实习公共服务平台”数据报送管理，指导全省普通本科高校按时报送全体在校生实习信息。

[高校科技创新]山西省高校牵头建设全国重点实验室2个，参与建设全国重点实验室2个，山西大学国家革命文物协同研究中心入选首批国家革命文物协同研究中心，山西医科大学获批国家原子能机构核技术研发中心。山西大学实现国家自然科学基金重大项目新突破。1项成果获得2024年度和梁何利基金“科学与技术创新奖”，6项成果获得教育部第九届高等学校科学研究优秀成果奖，90余个科研团队入驻“晋创谷”，高校科技成果向现实生产力加快转化，科技创新“关键变量”向高质量发展“最大增量”加速转变。

[大学生创新创业能力]组织开展2024年大学生创新训练计划项目立项和结题工作，项目共确定1955项，其中，496项获批国家级大学生创新创业训练计划项目，重点（国家级大创项目）9项，1459项项目获批省级项目。成功举办中国国际大学生创新大赛（2024）山西赛区比赛暨山西省“青年红色筑梦之旅”启动仪式和系列活动，累计报名参赛人数16.5万余人次，参赛项目数3.1万余个，覆盖11个地市。斩获中国国际大学生创新大赛国赛金奖5项、银奖10项。