按语:现将山西省2019年教育事业发展统计公报刊登如下。供各级教育行政部门和有关单位参考。

 

山西省2019年教育事业发展统计公报

　　2019年，全省教育系统以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全省教育大会精神，牢牢把握社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，深入落实立德树人根本任务，持续深化教育综合改革，各级各类教育发展取得新进展，服务山西转型发展的能力进一步增强，为加快推进全省教育现代化奠定了坚实基础。

　　 一、综合

　　全省共有各级各类学校(含民办的其他高等教育机构）15343所，比上年的15385所减少42所，下降0.27%。各级各类学历教育在校生6418755人，比上年的6368800人增加49955人，增长0.78%。

　　全省共有教职工（含民办的其他高等教育机构）596366人，比上年的584087人增加12279人，增长2.1%。其中专任教师476585人，比上年的470895人增加5690人，增长1.21%。

　　 二、学前教育

　　全省共有幼儿园7089所，比上年的6973所增加116所，增长1.66%。入园（班）幼儿323860人；在园（班）幼儿996978人，比上年的987853人增加9125人，增长0.92%；离园（班）幼儿355236人，比上年的366008人减少10772人，下降2.94%。幼儿园教职工99034人，比上年的90319人增加8715人，增长9.65%；专任教师60555人，比上年的56742人增加3813人，增长6.72%。学前教育毛入园率达到89.8%，比上年的89.7%提高0.1个百分点。

　　全省有普惠性幼儿园5389所，比上年的4747所增加642所，增长13.52%，占幼儿园总数的76.02%，比上年的68.08%提高7.94个百分点；普惠性幼儿园在园（班）幼儿758940人，比上年的668596人增加90344人，增长13.51%，占幼儿园在园（班）幼儿总数的76.12 %，比上年的67.68%提高8.44个百分点。

　　 三、义务教育

　　全省共有义务教育阶段学校7074所，比上年的7232所减少158所，下降2.18%。招生776538人，比上年的794386人减少17848人，下降2.25%；在校生3435241人，比上年的3422647人增加12594人，增长0.37%；毕业生761825人，比上年的739909人增加21916人，增长2.96%。教职工291390人，比上年的291123人增加267人，增长0.09%；专任教师277072人，比上年的276374人增加698人，增长0.25%。

　　1．小学

　　全省共有普通小学5312所，比上年的5445所减少133所，下降2.44%。另有不计校数的教学点2607个，比上年的2993个减少386个，下降12.9%。普通小学招生398696人，比上年的400913人减少2217人，下降0.55%，其中受过学前教育的397583人，占总数的99.72%；在校生2293318人，比上年的2284991人增加8327人，增长0.36%；毕业生386557人，比上年的401470人减少14913人，下降3.71%。小学学龄儿童净入学率达到99.95%，小学毛入学率达到100.96%。

　　普通小学共有寄宿制学生361730人，比上年的356555人增加5175人，增长1.45%，占小学在校生总数的15.77%；进城务工人员随迁子女219696人，比上年的218018人增加1678人，增长0.77%，占小学在校生总数的9.58%；农村留守儿童72355人，比上年的77970人减少5615人，下降7.2%，占小学在校生总数的3.16%。

　　普通小学教职工167819人，比上年的169282人减少1463人，下降0.86%；专任教师167801人，比上年的168018人减少217人，下降0.13%，其中小学149648人（含教学点）、九年一贯制学校15177人、十二年一贯制学校2976人。专任教师学历合格率99.97%，与上年的99.98%基本持平。生师比由上年的13.60∶1变化为13.67∶1。

　　小学（含教学点）校舍建筑面积1965.60万平方米，比上年的1939.97万平方米增加25.63万平方米，增长1.32%。设施设备配备达标小学学校数占全省小学学校总数的比例为：体育运动场（馆）面积达标率90.12%，比上年的89.04%提高1.08个百分点；体育器械配备达标率96.76%，比上年的97.04%下降0.28个百分点；音乐器材配备达标率96.71%，比上年的96.75%下降0.04个百分点；美术器材配备达标率96.39%，比上年的96.47%下降0.08个百分点；数学自然实验仪器达标率96.31%，比上年的96.24%提高0.07个百分点。

　　2．初中

　　全省共有普通初中1762所，比上年的1787所减少25所，下降1.4%；其中初级中学1204所、九年一贯制学校558所；招生377842人，比上年的393473人减少15631人，下降3.97%；在校生1141923人，比上年的1137656人增加4267人，增长0.38%；毕业生375268人，比上年的338439人增加36829人，增长10.88%。初中学龄儿童净入学率达到99.88%，初中阶段毛入学率达到102.9%。

　　初中共有寄宿制学生555612人，比上年的548055人增加7557人，增长1.38%，占初中在校生总数的48.66%；进城务工人员随迁子女77796人，比上年的74066人增加3730人，增长5.04%，占初中在校生总数的6.81%；农村留守儿童35567人，比上年的40295人减少4728人，下降11.73%，占初中在校生总数的3.11%。

　　初中教职工123571人，比上年的121841人增加1730人，增长1.42%；专任教师109271人，比上年的108356人增加915人，增长0.84%，其中初级中学73796人、九年一贯制学校16918人、十二年一贯制学校3224人、完全中学15333人。专任教师学历合格率99.83%，与上年的99.75%基本持平。生师比由上年的10.50∶1变化为10.45∶1。

　　初中校舍建筑面积1622.71万平方米，比上年的1584.79万平方米增加37.92万平方米，增长2.39%。设施设备配备达标的初中学校数占全省初中学校总数的比例为：体育运动场（馆）面积达标率89.78%，比上年的88.64%提高1.14个百分点；体育器械配备达标率94.89%，比上年的93.79%提高1.1个百分点；音乐器材配备达标率94.78%，比上年的93.34%提高1.44个百分点；美术器材配备达标率94.10%，比上年的93.06%提高1.04个百分点；理科实验仪器达标率94.61%，比上年的93.84%提高0.77个百分点。

　　 四、特殊教育、工读学校

　　全省共有特殊教育学校80所，比上年的76所增加4所，增长5.26%。特殊教育学校招生2226人，比上年的1353人增加873人，增长64.52%；在校生8531人，比上年的7238人增加1293人，增长17.86%；毕业生1123人，比上年的992人增加131人，增长13.21%。

　　全省共招收各种形式的特殊教育学生4046人，比上年的2721人增加1325人，增长48.7%；在校生18336人，比上年的14398人增加3938人，增长27.35%。其中，附设特教班在校生157人，占特殊教育在校生的比例0.86%；随班就读在校生7582人，占特殊教育在校生的比例41.35%；送教上门在校生3951人，占特殊教育在校生的比例21.55%。

　　特殊教育学校教职工2304人，比上年的2096人增加208人，增长9.92%；专任教师1924人，比上年的1752人增加172人，增长9.82%；专任教师中，受过特殊教育专业培训的1441人，比上年的1288人增加153人，增长11.88%，占总数的74.9%。

　　全省特殊教育学校校舍建筑面积24.86万平方米，比上年的23.82万平方米增加1.04万平方米。

　　工读学校1所，招生200人，在校生455人，毕业生99人。教职工74人，其中专任教师65人。

　　 五、高中阶段教育

　　全省高中阶段共有学校（含技工学校）951所，比上年的954所减少3所，下降0.31%，其中普通高中学校522所、中等职业教育学校343所、技工学校86所。招生361418人，比上年的333959人增加27459人，增长8.22%；在校生1044237人，比上年的1071838人减少27601人，下降2.58%；毕业生381042人，比上年的392184人减少11142人，下降2.84%。高中阶段毛入学率达到94.65%，比上年的94.45%提高0.2个百分点。

　　1．普通高中

　　全省共有普通高中522所，比上年的512所增加10所，增长1.95%，其中完全中学217所、高级中学252所、十二年一贯制学校53所。招生224654人，比上年的207013人增加17641人，增长8.52%；在校生660092人，比上年的679268人减少19176人，下降2.82%；毕业生244365人，比上年的247611人减少3246人，下降1.31%。普通高中共有寄宿生454112人，比上年的471280人减少17168人，下降3.64%，占普通高中在校生总数的68.8%。

　　普通高中教职工103168人，比上年的100027人增加3141人，增长3.14%；专任教师64157人，比上年的63893人增加264人，增长0.41%，其中完全中学22202人、高级中学38934人、十二年一贯制学校3021人。专任教师学历合格率98.59%，比上年的98.11%提高0.48个百分点。生师比由上年的10.63∶1变化为10.29∶1。

　　普通高中校舍建筑面积1862.50万平方米，比上年的1776.44万平方米增加86.06万平方米，增长4.84%。设施设备配备达标普通高中学校数占全省普通高中学校总数的比例为：体育运动场（馆）面积达标率88.12%，比上年的86.72%提高1.4个百分点；体育器械配备达标率89.66%，比上年的88.09%提高1.57个百分点；音乐器材配备达标率88.89%，比上年的87.5%提高1.39个百分点；美术器材配备达标率88.89%，比上年的87.7%提高1.19个百分点；理科实验仪器达标率89.85%，比上年的89.65%提高0.2个百分点。

　　2．中等职业教育

　　全省中等职业教育共有学校（含普通中专、成人中专、职业高中和技工学校）429所，比上年的442所减少13所，下降2.94%。其中，普通中专学校88所，比上年的89所减少1所，下降1.12%；职业高中学校230所，比上年的229所增加1所，增长0.44%；技工学校86所，比上年的84所增加2所，增长2.38%；成人中专学校25所，比上年的40所减少15所，下降37.5%。另有其他机构8所，比上年的7所增加1所，增长14.29%；附设中职班65所，比上年的63所增加2所，增长3.17%，均不计校数。

　　中等职业教育招生136764人，比上年的126946人增加9818人，增长7.73%；其中，普通中专学校34010人，比上年的32314人增加1696人，增长5.25%；职业高中学校62421人，比上年的56376人增加6045人，增长10.72%；技工学校29819人，比上年的26475人增加3344人，增长12.63%；成人中专学校2893人，比上年的4570人减少1677人，下降36.7%；其他机构、附设中职班合计7621人，比上年的7211人增加410人，增长5.69%。

　　中等职业教育招生数占高中阶段教育招生总数（含其他机构、附设中职班招生数）的比例37.84%。

　　中等职业教育在校生384145人，比上年的392570人减少8425人，下降2.15%；其中，普通中专学校93614人，比上年的99894人减少6280人，下降6.29%；职业高中学校170451人，比上年的168971人增加1480人，增长0.88%；技工学校87471人，比上年的90463人减少2992人，下降3.31%；成人中专学校10873人，比上年的10895人减少22人，下降0.2%；其他机构、附设中职班合计21736人，比上年的22347人减少611人，下降2.73%。生师比（不含技工学校）由上年的12.92∶1变化为12.76∶1。

　　中等职业教育毕业生136677人，比上年的144573人减少7896人，下降5.46%；其中，普通中专学校36869人，比上年的37817人减少948人，下降2.51%；职业高中学校58666人，比上年的60048人减少1382人，下降2.3%；技工学校29524人，比上年的32742人减少3218人，下降9.83%；成人中专学校2915人，比上年的3823人减少908人，下降23.75%；其他机构、附设中职班合计8703人，比上年的10143人减少1440人，下降14.2%。

　　中等职业教育学校共有教职工38045人，比上年的38448人减少403人，下降1.05%；其中，普通中专学校10191人，比上年的10571人减少380人，下降3.59%；职业高中学校17168人，比上年的16775人增加393人，增长2.34%；成人中专学校1527人，比上年的1834人减少307人，下降16.74%，技工学校8888人，比上年的9003人减少115人，下降1.28%；其他机构、附设中职班合计271人，比上年的265人增加6人，增长2.26%。

　　中等职业教育学校共有专任教师28868人，比上年的28865人增加3人，与上年基本持平；其中，普通中专学校7316人，比上年的7615人减少299人，下降3.93%；职业高中学校14440人，比上年的14010人增加430人，增长3.07%；成人中专学校1298人，比上年的1553人减少255人，下降16.42%；技工学校5620人，比上年的5491人增加129人，增长2.35%；其他机构、附设中职班合计194人，比上年的196人减少2人，下降1.02%。

　　普通中专学校专任教师中，具有高级专业技术职务的2076人，占28.38%，比上年的28.33%提高0.05个百分点；具有中级专业技术职务的3018人，占41.25%，比上年的41.54%下降0.29个百分点；具有本科及以上学历的6870人，占93.9%，比上年的94.12%下降0.22个百分点。生师比由上年的13.12∶1变化为12.80∶1。

　　成人中专学校专任教师中，具有高级专业技术职务的171人，占13.17%，比上年的13.72%下降0.55个百分点；具有中级专业技术职务的611人，占47.07%，比上年的48.04%下降0.97个百分点；具有本科及以上学历的1063人，占81.9%，比上年的82.1%下降0.2个百分点。

　　职业高中学校专任教师中，具有高级专业技术职务的2164人，占14.99%，比上年的14.50%提高0.49个百分点，具有中级专业技术职务的5002人，占34.64%，比上年的34.86%下降0.22个百分点；具有本科及以上学历的13387人，占92.71%，比上年的90.85%提高1.86个百分点。生师比由上年的12.06∶1变化为11.80∶1。

　　普通中专学校占地面积617.62万平方米，比上年的617.72万平方米减少0.10万平方米，下降0.02%；校舍建筑总面积316.34万平方米，比上年的345.26万平方米减少28.92万平方米，下降8.38%；固定资产总值415333.49万元，比上年的410325.28万元增加5008.21万元，增长1.22%；教学、实习仪器设备资产值97444.66万元，比上年的102667.27万元减少5222.61万元，下降5.09%；图书502.38万册，比上年的542.55万册减少40.17万册，下降7.4%。

　　 六、高等教育

　　全省研究生、普通本专科、成人本专科合计在学规模935160人（含在职人员攻读硕士学位学生数），比上年的882098人增加53062人，增长6.02%。

　　全省共有普通高等学校82所，比上年的83所减少1所。其中，本科院校33所（含独立学院8所），与上年持平；高职高专院校49所（高等职业学校41所，高等专科学校8所），比上年的50所减少1所。全省共有成人高等学校10所，与上年持平；其中，职工高等学校6所、管理干部学院1所、教育学院2所、广播电视大学1所。全省共有研究生培养机构16个，其中普通高校12个、科研机构4个。普通高校校均规模9767人，比上年的9209人增加558人。其中，本科院校16516人，比上年的16303人增加213人；高职高专院校5222人，比上年的4528人增加694人。

　　全省共招收研究生（不含在职人员攻读硕士学位学生数）14128人，比上年的12731人增加1397人，增长10.97%；其中，博士生743人，比上年的660人增加83人，增长12.58%；硕士生13385人，比上年的12071人增加1314人，增长10.89%。

　　全省共有在学研究生40811人（含在职人员攻读硕士学位学生数），比上年的38638人增加2173人，增长5.62%；其中，博士生3112人，比上年的2913人增加199人，增长6.83%；硕士生37699人（其中在职人员攻读硕士学位学生2191人），比上年的35725人增加1974人，增长5.53%。

　　全省毕业研究生（不含在职人员攻读硕士学位学生数）9978人，比上年的9593人增加385人，增长4.01%；其中，博士生461人，比上年的423人增加38人，增长8.98%；硕士生9517人，比上年的9170人增加347人，增长3.78%。

　　全省普通高校共招收研究生14049人，比上年的12654人增加1395人，增长11.02%；其中，博士生743人，比上年的660人增加83人，增长12.58%；硕士生13306人，比上年的11994人增加1312人，增长10.94%。

　　全省普通高校共有在学研究生（其中在职人员攻读硕士学位学生2191人）40582人，比上年的38416人增加2166人，增长5.64%；其中，博士生3112人，比上年的2913人增加199人，增长6.83%；硕士生37470人，比上年的35503人增加1967人，增长5.54%。

　　全省普通高校毕业研究生（不含在职人员攻读硕士学位学生数）9908人，比上年的9525人增加383人，增长4.02%；其中，博士生461人，比上年的423人增加38人，增长8.98%；硕士生9447人，比上年的9102人增加345人，增长3.79%。

　　全省科研机构的研究生均为硕士研究生。招收研究生79人，比上年的77人增加2人，增长2.6%；在学研究生229人，比上年的222人增加7人，增长3.15%；毕业研究生70人，比上年的68人增加2人，增长2.94%。

　　全省普通本专科共招生（不含专升本、五年制高职转入）229402人，比上年的201497人增加27905人，增长13.85%；其中，普通本科122810人，比上年的122038人增加772人，增长0.63%；普通专科106592人，比上年的79459人增加27133人，增长34.15%。

　　全省普通本专科共招生（含专升本、五年制高职转入）253357人，比上年的223904人增加29453人，增长13.15%；其中，普通本科136292人，比上年的133704人增加2588人，增长1.94%；普通专科117065人，比上年的90200人增加26865人，增长29.78%。普通本专科在校生802005人，比上年的765580人增加36425人，增长4.76%；其中，普通本科515842人，比上年的502932人增加12910人，增长2.57%；普通专科286163人，比上年的262648人增加23515人，增长8.95%。普通本专科毕业生211772人，比上年的216596人减少4824人，下降2.23%；其中，普通本科121113人，比上年的117525人增加3588人，增长3.05%；普通专科90659人，比上年的99071人减少8412人，下降8.49%。

　　高等教育成人本专科招生40098人，比上年的28161人增加11937人，增长42.39%；其中，本科29442人，比上年的21265人增加8177人，增长38.45%；专科10656人，比上年的6896人增加3760人，增长54.52%。在校生92344人，比上年的77880人增加14464人，增长18.57%；其中，本科66173人，比上年的52379人增加13794人，增长26.33%；专科26171人，比上年的25501人增加670人，增长2.63%。毕业生24952人，比上年的33900人减少8948人，下降26.4%；其中，本科15234人，比上年的17392人减少2158人，下降12.41%；专科9718人，比上年的16508人减少6790人，下降41.13%。

　　普通高等学校教职工60061人，比上年的59424人增加637人，增长1.07%；专任教师42798人，比上年的41910人增加888人，增长2.12%。专任教师中，具有高级专业技术职务的14646人，占34.22%，比上年的33.54%提高0.68个百分点；具有研究生以上学位的31025人，占72.49%，比上年的69.79%提高2.7个百分点；具有博士学位的7772人，占18.16%，比上年的16.31%提高1.85个百分点。

　　成人高等学校教职工1392人，比上年的1698人减少306人，下降18.02%；其中专任教师648人，比上年的817人减少169人，下降20.69%。专任教师中，具有高级专业技术职务的235人，占36.27%，比上年的35.01%提高1.26个百分点；具有研究生以上学位的189人，占29.17%，比上年的23.5%提高5.67个百分点；具有博士学位的4人，占0.62%，与上年基本持平。

　　普通高等学校占地面积4025.99万平方米，比上年的4187.67万平方米减少161.68万平方米，下降3.86%。校舍建筑面积2259.58万平方米，比上年的2360.41万平方米减少100.83万平方米，下降4.27%。教学科研及辅助用房和行政办公用房面积1085.54万平方米，比上年的1149.18万平方米减少63.64万平方米，下降5.54%。学生宿舍面积592.27万平方米，比上年的624.19万平方米减少31.92万平方米，下降5.11%。教学、科研仪器设备资产值1024492.10万元，比上年的959143.27万元增加65348.83万元，增长6.81%。图书6015.86万册，比上年的5942.04万册增加73.82万册，增长1.24%。上网课程5349门，比上年的3893门增加1456门，增长37.4%。

　　成人高等学校占地面积48.95万平方米，比上年的54.82万平方米减少5.87万平方米，下降10.71%；校舍建筑面积35.35万平方米，比上年的42.49万平方米减少7.14万平方米，下降16.8%；教学科研及辅助用房和行政办公用房面积19.85万平方米，比上年的23.36万平方米减少3.51万平方米，下降15.03%；学生宿舍建筑面积5.86万平方米，比上年的7.35万平方米减少1.49万平方米，下降20.27%；教学、科研仪器设备值11592.18万元，比上年的12788.48万元减少1196.30万元，下降9.35%；图书115.02万册，比上年的129.60万册减少14.58万册，下降11.25%。

　　 七、民办教育

　　全省共有各级各类民办学校3745所（不含民办特殊教育学校），比上年的3644所增加101所，增长2.77%，占全省总数的24.48%；招生401223人，比上年的408756人减少7533人，下降1.84%，占全省总数的22.64%；在校生1339073人，比上年的1291812人增加47261人，增长3.66%，占全省总数的20.86%。

　　全省民办幼儿园3037所，比上年的2971所增加66所，增长2.22%，占全省幼儿园总数的42.84%。民办在园（班）幼儿463564人，比上年的446563人增加17001人，增长3.81%，占全省总数的46.5%。

　　全省民办幼儿园中，普惠性民办幼儿园1337所，比上年的745所增加592所，增长79.46%，占民办幼儿园总数的44.02%；在园（班）幼儿225526人，比上年的127306人增加98220人，增长77.15%，占民办幼儿园在园（班）幼儿总数的48.65%；入园（班）幼儿68171人，占民办幼儿园入园（班）幼儿总数的46.34%；离园（班）幼儿81180人，比上年的46502人增加34678人，增长74.57%，占民办幼儿园离园（班）幼儿总数的50.79%。

　　全省民办小学学校207所，比上年的196所增加11所，增长5.61%，占全省小学总数的3.9%；招生44901人，比上年的41095人增加3806人，增长9.26%，占全省总数的11.26%；在校生247076人，比上年的225797人增加21279人，增长9.42%，占全省总数的10.77%；毕业生41510人，比上年的39900人增加1610人，增长4.04%，占全省总数的10.74%。

　　全省民办普通初中225所，比上年的210所增加15所，增长7.14%，占全省普通初中总数的12.77%；招生101763人，比上年的100514人增加1249人，增长1.24%，占全省总数的26.93%；在校生294732人，比上年的280438人增加14294人，增长5.1%，占全省总数的25.81%；毕业生87921人，比上年的75038人增加12883人，增长17.17%，占全省总数的23.43%。

　　全省民办普通高中167所，比上年的159所增加8所，增长5.03%，占全省普通高中总数的31.99%；招生41475人，比上年的40731人增加744人，增长1.83%，占全省总数的18.46%；在校生129305人，比上年的139695人减少10390人，下降7.44%，占全省总数的19.59%；毕业生51558人，比上年的49615人增加1943人，增长3.92%，占全省总数的21.1%。

　　全省民办中等职业教育学校（不含技工学校）94所，比上年增加1所，占全省中等职业教育学校（不含技工学校）总数的27.41%，比上年的25.98%提高1.43个百分点。招生23143人，比上年的22648人增加495人，增长2.19%，占全省总数的21.64%；在校生65571人，比上年的67725人减少2154人，下降3.18%，占全省总数的22.1%；毕业生23498人，比上年的21640人增加1858人，增长8.59%，占全省总数的21.93%。

　　全省有民办普通中专学校12所，比上年减少1所，占全省普通中专学校总数的13.64%；招生4477人，比上年的4948人减少471人，下降9.52%，占全省普通中专招生总数的13.16%；在校生12045人，比上年的13019人减少974人，下降7.48%，占全省普通中专在校生总数的12.87%；毕业生4143人，比上年的4082人增加61人，增长1.49%，占全省普通中专毕业生总数的11.24%。

　　全省有民办职业高中学校82所，比上年的80所增加2所，占全省职业高中学校总数的35.65%；招生17603人，比上年的16646人增加957人，增长5.75%，占全省职业高中招生总数的28.2%；在校生50821人，比上年的51081人减少260人，下降0.51%，占全省职业高中在校生总数的29.82 %；毕业生17699人，比上年的15939人增加1760人，增长11.04%，占全省职业高中毕业生总数的30.17%。

　　全省有民办其他中职机构、附设中职班13所（不计校数），与上年持平；招生1063人，比上年的1054人增加9人，增长0.85%，占全省其他中职机构、附设中职班招生总数的13.95%；在校生2705人，比上年的3625人减少920人，下降25.38%，占全省其他中职机构、附设中职班在校生总数的12.44%；毕业生1656人，比上年的1619人增加37人，增长2.29%，占全省其他中职机构、附设中职班毕业生总数的19.03%。

　　全省民办普通高等学校15所（含独立学院8所），占全省总数的18.29%；其中本科院校10所（含独立学院8所），占本科院校总数的30.3%；高职高专院校5所，占高职高专院校总数的10.2%。民办普通本专科招生42827人，比上年的36105人增加6722人，增长18.62%，占全省普通本专科招生总数的16.9%；民办普通本专科在校生138825人，比上年的131594人增加7231人，增长5.49%，占全省普通本专科在校生总数的17.31%；民办普通本专科毕业生34668人，比上年的34359人增加309人，增长0.9%，占全省普通本专科毕业生总数的16.37%。

　　 注释：

　　[1] 2019年学前教育入园儿童指标内涵发生变化，进一步明确入园儿童为首次进入学前教育阶段的适龄儿童，故数据较上年有大幅度下降，与往年不具可比性。

　　[2] 毛入学率，是指某一级教育不分年龄的在校学生总数占该级教育国家规定年龄组人口数的百分比。由于包含非正规年龄组（低龄或超龄）学生，毛入学率可能会超过100%。

　　[3] 小学学龄儿童净入学率，是指小学教育在校学龄人口数占小学教育国家规定年龄组人口总数的百分比。

　　[4] 九年一贯制学校的教职工数计入初中阶段教育，完全中学、十二年一贯制学校的教职工数计入高中阶段教育。其中，专任教师是按照教育层次进行归类。

　　[5] 专任教师学历合格率，是指某一级教育具有国家规定的最低学历要求的专任教师数占该级教育专任教师总数的百分比。各级教育教师的最低学历要求，参照《中华人民共和国教师法》中的相关规定：取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。

　　[6] 进城务工人员随迁子女，是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随务工父母到输入地的城区、镇区（同住）并接受义务教育的适龄儿童少年。

　　[7] 各种形式特殊教育包括特殊教育学校、附设特教班、随班就读和送教上门。

　　[8] 高中阶段教育包括普通高中、成人高中和中等职业教育。

　　[9] 中等职业教育包括普通中专学校、成人中专学校、职业高中和技工学校。

　　[10] 中等职业教育生师比不含技工学校数据。

　　[11] 普通高等学校校均规模，仅含普通本专科在校生，不含分校点数据。

　　[12] 根据教育部办公厅《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研厅〔2016〕2号）有关要求，2017年研究生招生、在校生指标内涵发生变化，招生包含全日制和非全日制研究生；在校生包含全日制、非全日制研究生和在职人员攻读硕士学位学生。

　　[13] 学校占地面积、校舍建筑面积为学校产权与非学校产权独立使用之和。

　　[14] 普惠性幼儿园：包括教育事业统计中的教育部门、其他部门、地方企业、事业单位、部队、集体办幼儿园和普惠性民办幼儿园。

　　[15] 普惠性民办幼儿园：指取得合法办园许可，经县级以上教育行政部门认定，多种形式接受政府扶持，面向大众、质量合格、收费较低的民办幼儿园。