临汾市认真贯彻落实中央“双减”政策，按照省委、省政府决策部署，采取有力措施，推动“双减”工作走深走实，充分利用文体资源，创建馆校共育平台，丰富课后服务内容,提升课后校外实践活动质量和水平，从馆校合作课程、内容、形式等方面开展了卓有成效的实践探索，进一步激发了学生的学习兴趣和主动性，补充和完善了校内学习内容，学生的核心素养得到了全面发展和提高，取得了阶段性成效。

临汾市按照中小学各学段课程设置、教学特点和学生需求，聚焦爱国主义教育、书香校园教育、科技创新教育、劳动教育、体育美育教育、安全科普教育、规则意识教育、文明意识教育等“八个主题”，以博物馆、图书馆为龙头，积极调动和发挥临汾市城市变迁记忆馆、国防信创基地、规划展览馆、临汾烈士陵园、气象观测站、清控创新基地、农业生产基地（休闲农业示范点）、文化馆、射击运动中心、消防科普教育场馆、气象科普馆等丰富资源优势，全面推行课后校外实践活动，进一步丰富全市中小学生的课余生活，提高学生和家长的文化获得感，在全社会营造了校内外相结合，“阅历史、读好书、重实践”的浓厚氛围。

一、走出去，开展丰富多彩的校外活动

为全面落实立德树人根本任务，系统推进“五育并举”要求，尊重学生身心发展规律和教育教学规律，临汾市在全面做好常态化疫情防控工作的前提下，依托市区内各场馆，通过线上推广与线下活动相结合、阵地建设与流动服务相结合、纸质资料与数字资源相结合的方式，让广大中小学生走出校园，走进各场馆，开展了专题讲座、主题展览、图书推荐、读书分享、文物博览、VR体验、阅读“五进”、知识竞赛、读者征文等形式多样、丰富多彩的活动，受到了学生和家长的高度关注和广泛好评。一是组织开展了特色活动。市图书馆打造了悦读沙龙、绘本故事会、临萌苑、临图讲坛、心灵成长特色读者活动、机器人编程普及等品牌特色活动，极大地满足了中小学生读者的阅读需求，营造了良好的阅读氛围。2022年，市图书馆针对少年儿童和中小学生，共开展了各种活动近70场，活动直接参与读者近2万人次，内容涵盖节日节气、非遗文化、爱护动植物、营养美食、红色故事、亲子关系、心灵成长等。二是组织开展了研学教育。市博物馆制订了精品实践教育研学路线，开设了数字化教育平台，运用数字化技术打造《最早中国》互动课堂。市博物馆还与临汾各学校联合组织开展了针对中小学生的主题活动，精心策划教育活动计划，安排专业讲解员讲解展厅文化，充分发挥公众教育的阵地作用;针对爱好历史文化的学生群体，邀请专家老师进行了讲座活动，发挥了博物馆作为公共文化机构的社会教育职能。

二、引进来，积极探索课后服务新模式

临汾市把“双减”工作和本地特色资源充分结合，将临汾的资源优势引入到课后服务工作当中。一是在市区学校设立图书分馆。2022年，推动市图书馆先后在临汾第一中学、特殊教育学校、五一路学校、汾河学校等学校设立直属分馆。截至目前，共建成市中小学校、幼儿园分馆10个，配送图书6.6万册。学校直属分馆的建设，本着“友好共建、资源共享”的原则，开启了搭建平台促合作、深度融合谋发展的“图书馆+”阅读新模式，在学校与图书馆之间搭建桥梁，加强馆校联动，激发学生阅读热情，帮助更多的青少年养成良好的阅读习惯，树立正确的世界观、人生观、价值观，全面助力学校“双减”政策落地。二是研究设立个性化教学。市博物馆与市教育局联合进行实验课程研究探索，针对小学生设置课程，结合临汾博物馆现有资源，发挥博物馆社会教育职能和“第二课堂”教育，将临汾历史知识与学校日常教学有机结合，使小学生对史前文明有初步的认识，感悟临汾地区的历史文化，激发他们对中国传统文化的思考与传承。三是探索馆校合作新模式。博物馆还设置全新的馆校合作课程，新开设临汾名人、临汾非遗、临汾历史沿革板块。与山西师范大学实验中学等多所学校开展了新一轮馆校合作，加快博物馆的资源课程化，使广大的青少年在中华优秀传统文化滋养下提升文化水平,为学生未来发展打下良好基础。

三、创基地，深化青少年文化志愿服务

临汾市组织市教育局、市文旅局、市图书馆联合开展了“文化筑梦”青少年文化志愿服务活动。2022年暑假期间，为充实青少年学生们的暑期生活，创建了临汾图书馆青少年志愿服务品牌“图小爱”，组织开展了“我是小小图书管理员”“诵读经典好少年”暑期志愿服务活动，经过招募、面试、培训等层层选拔，共招募青少年志愿者643人，培育志愿者为入馆读者提供讲解、咨询、导读、秩序维护、文献整理、新书推荐、设备巡检等服务。身穿红马甲的小志愿者们，在不同的岗位上，发挥着自己的优势和特长，为服务读者、阅读推广、营造良好的读书氛围贡献着自己的一份力量，为市图书馆增添了一抹绚烂色彩。市博物馆也在社会教育工作中引入“志愿者”形式，特别是“大学生志愿者”，极大地拓展了博物馆社会教育工作的领域。博物馆还组建了一支活泼向上、热爱公益事业、甘于奉献的中小学生志愿者服务队伍，以热忱真挚的情感担当起社会服务，承担着义务讲解、展厅疏导、问卷调查、组织公益活动等各方面工作，充分发挥中小学学生志愿者在博物馆社会教育中的积极作用。

四、强实效，赋予校外实践活动新形式

一是开展了爱国主义教育。“读万卷书，行万里路”，为充分发挥市图书馆作为山西省“法治教育基地”，临汾市“爱国主义教育基地”“科普教育基地”作用，临汾市积极组织市图书馆、市教育局、市民政局、市未成年人保护委员会，开展了“强国有我、请党放心”爱国主义主题教育活动，通过知行结合的教育方式，提升新时代中小学生的文化素养，让学生能够在拓展活动中开阔视野，增长知识，用文化的力量厚植青少年的爱国主义情怀。二是实现了“线上+线下”教育融合。践行博物馆的社会科普教育职能和传播传承传统文化的功能，通过“线上+线下”融合的模式开展非遗体验（平阳木板体验，皮影戏体验），让中小学生多角度、近距离感受非遗的独特魅力。三是丰富了学校课后实践活动。各学校结合实际,引入图书馆、博物馆外符合条件的非学科类第三方机构等校外资源，联合提供服务,丰富了学生课后实践活动，促进学生德智体美劳全面发展。