2017-04-11　　来源：

晋教党〔2017〕7号    

关于开展“提高标准、提升能力、争创一流”    

专项活动的通知    

各高等学校党委，厅机关各处室、各直属单位：    

为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，全面落实省第十一次党代会关于“加强基层组织、基础工作、基本能力建设”和省委十一届二次全会暨经济工作会议关于“对标一流、争创一流、提高工作标准”的要求，省高校工委、省教育厅决定在各高等学校、厅机关、各直属单位组织开展“提高标准、提升能力、争创一流”专项活动。现将有关事项通知如下：    

一、活动目的    

通过开展“提高标准、提升能力、争创一流”专项活动，促进各单位在加强基层组织、基础工作、基本能力建设方面先行一步，树立对标一流、争创一流的鲜明导向，培植开放创新改革的进取精神，营造比学赶超、干事创业的浓厚氛围，引导各学校、各处室、各单位广大党员干部和教职员工提高政治素质，拓宽知识视野，增强业务本领，锤炼过硬作风，进一步增强责任感和使命感，促进山西教育大改革大发展大提升，为塑造美好形象、实现振兴崛起贡献力量。    

二、活动方式和内容    

专项活动于2017年3月启动，5月底结束，分3个阶段进行。    

（一）学习提高（2017年3月）    

重点围绕习近平总书记系列重要讲话精神，党的十八届六中全会、全国高校思想政治工作会议、全国教育工作会议、省十一次党代会、省委十一届二次全会暨经济工作会议精神开展学习讨论。    

1．精心组织开展学习。各学校、各处室、各单位要把加强政治理论学习作为做好各项工作的基础，结合实际，精心选定学习内容，创新学习方法，注重学习实效，深刻把握实质，全面贯彻落实。内容选定要注重学习的步步深入，注重干部和教职工学习的互动性，调动干部和教职工学习的主动性。通过学习，进一步把握习近平总书记系列重要讲话和治国理政新理念新思想新战略；进一步领会省委“塑造美好形象、实现振兴崛起”的重大决策部署以及加强“三基”建设和提升工作标准、创造一流业绩的具体要求；进一步掌握中央、省委省政府、教育部关于教育工作的目标任务和工作部署，坚决把思想和行动统一到上级要求上来。    

2．确定主题开展讨论。要围绕中央精神和省委省政府要求，着眼全省教育大局，着眼各学校、各处室、各单位工作实际，坚持问题导向和目标导向，确定切合实际的讨论主题。要围绕讨论主题深入谈问题、谈思考、谈想法，把工作想透、说清、干实，不断提升工作境界，不断增强广大干部和教职工的“四个意识”，不断增强围绕中心、服务大局、对标一流、争创一流的自觉性和坚定性，不断增强推动教育事业改革发展的紧迫感、责任感和使命感。    

（二）对表对标（2017年4月）    

以解放思想为先导，以改革创新为动力，以提升能力为基础，以情系教育为升华，以争创一流为目标，进行对表对标和查找问题。要把问题导向作为专项活动的重要思想和工作方法，贯穿到专项活动的全过程和各阶段。    

1．召开领导班子工作务虚会。各学校、各处室、各单位领导班子要以“坚持思想引领、创新驱动、问题导向，全面深化教育事业改革发展”为主题，以强化“三基”建设为目标开展讨论。班子成员要提前实地调研、收集资料、准备发言提纲，做好会前准备。通过充分讨论和观点交锋，看清楚教育的现状，深化对教育的认识，进一步解放思想、理清思路、凝聚共识，激发对教育工作的热爱和职业情怀，立足大局，谋划未来，使目标更加明确、思路更加清晰、举措更加有效。    

2．采取多种方式对表对标。一要对照中央、省委省政府和教育部要求，找准薄弱环节，寻找与上级要求的差距是什么，明确努力方向和改进工作的举措；二要对照其他兄弟省市、院校和我省教育系统中先进典型的好做法好经验，寻找兄弟单位的先进经验是什么，找准工作差距，提高工作标准，努力缩小差距；三要对照教育事业发展中的重点难点问题，听取基层干部和教职工、广大人民群众的意见和建议，找准问题和不足。采取开展集中调研、座谈会、交流会等多种方式，深刻反思剖析问题根源，进行对表对标。    

（三）推动落实（2017年5月）    

解决问题和推动工作是专项活动的落脚点。要以勇于担当的精神直面问题，深刻剖析原因；要坚持问题导向和破题导向，敢于啃硬骨头、敢于涉险滩；要坚定争一流、争先进的信心，体现出改革创新的责任担当，展示出撸起袖子加油干、扑下身子抓落实的精神风貌，以从严从实的态度认真梳理，列出问题清单，坚决做好整改和落实。    

1．制定一流工作标准。各学校、各处室、各单位要梳理掌握在对表对标过程中的各方面情况和意见，结合自身工作实际，制定本学校、本处室、本单位和个人争创一流工作标准，明确创新目标、工作措施、责任人和时间表。在学习提高的基础上，高等学校要重点在贯彻全国高校思想政治工作会议精神、实施“1331”工程、加快高等教育综合改革、人才引进培养、服务全省经济社会建设方面提出一流标准；职业院校要重点在推进职业教育现代化、推进“人人持证、技能社会”建设方面提出一流标准；教育厅机关、直属单位和党员干部要重点在建设学习型机关、服务型机关，提高行政效能和管理服务水平方面提出一流标准；学校教师要重点在立德树人、恪守职业道德、更新教育教学理念、提高教学质量、关心爱护学生等方面提出一流标准。通过确定标准、健全制度、完善流程、落实责任，推动基层组织的活力和战斗力有效增强，进一步坚持党要管党、全面从严治党，强化基层组织建设；通过理清职责、强化管理、锤炼作风，切实改变粗放性思维和工作方式，进一步夯实教育管理基础工作，推进山西教育事业更加开放、创新、改革。      

2．制定提升能力计划。广大干部和教职员工要根据教育工作的特点，按照岗位设置和业务分工，对照新制定的工作标准，结合自身在教育教学工作中存在的差距，制定各学校、各处室、各单位和个人提升能力计划，提出整改意见和努力方向，切实破解本领恐慌、本领缺失，进一步深化整改落实，做到全员动手、瞄准靶心、精准发力。各学校、各处室、各单位要通过加大教育培训力度，强化监督考核评价，不断改进工作作风、师德师风，进一步提升基本能力，做到既廉洁又干事，确保专项活动取得实实在在的成效。    

三、具体要求    

（一）提高思想认识、精心组织实施。组织开展“提高标准、提升能力、争创一流”专项活动，是贯彻落实省委关于加强“三基”建设和提升工作标准、创造一流业绩部署要求的一项重大举措，也是加强干部和教职工队伍建设、改进工作作风、提升工作能力水平的有效抓手。各学校、各处室、各单位要充分认识此次活动的重要意义，切实把开展这次活动作为当前一项重大而紧迫的政治任务，及时安排部署，制定专项活动实施方案，细化目标任务，说明目的意义，提出具体办法，认真组织实施，以踏石留印、抓铁有痕的作风，切实推动专项活动有序开展、取得实效。    

（二）加强宣传引导，营造良好氛围。各学校、各处室、各单位要充分运用省内外和本单位网络、电视、广播等媒体，广泛宣传中央精神和省委省政府部署要求，宣传此次活动的意义，及时反映各单位开展专项活动的进展情况和具体成效，发现和总结“对标一流、争创一流”的先进典型，用身边的人和事教育身边人，加强正面宣传和舆论引导，为专项活动营造良好氛围。    

（三）合理安排部署、统筹协调推进。要注重将此次专项活动与学习贯彻党的十八届六中全会精神、推进“两学一做”学习教育常态化制度化结合起来，把各学校、各处室、各单位党建工作与业务工作统筹起来，正确处理好专项活动与其他工作之间的关系。要注重调动好干部和教职工投身活动的积极性、主动性、创造性，统筹兼顾、协调推进、合理安排，真正做到两手抓、两不误、两促进。要注重解决好专项活动与长远建设的关系，既要着眼当前，更要致力长远，把活动中形成的新目标、好做法制度化、规范化、常态化，恒久发力，促进教育事业科学发展。    

（四）加强督导检查、确保取得实效。各学校、各单位要加强对专项活动的组织领导和督导检查，及时了解掌握活动的进展情况，不断总结和推广经验，发现问题，督促解决。要通过专项活动，切实提高工作标准、提升工作能力，确保此次活动取得实效。    

中共山西省高等院校工作委员会       中共山西省教育厅党组    

                                2017年3月17日