“双减”政策实施以来，晋中市寿阳县东关小学聚焦学生全面发展和兴趣培养，充分整合校内外资源，实施“菜单化”课程、“阶梯化”作业、“一体化”提升三项举措，全力打造“学生开心，家长放心，教师尽心”的课后服务，助力“双减”落地落实。

一、共享课程“菜单化”。新学期以来，学校通过招募志愿者、外聘专业人士等方式组建“特长教师+N”课后服务团队，分周一、二、四、五和周三两个时段，依据学生认知规律、兴趣爱好，推出20项共享课程和30个社团项目，满足学生个性化需求。其中，共享课程涉及专注力训练、文明礼仪、红色文化、“小先生”讲堂、课间游戏、道德讲堂、组文阅读、习近平新时代读本、“诗言志”读本、写作训练、生涯规划、项目化学习、法治教育等内容，社团项目涵盖语言类、科技类、棋类、乐器类、绘画类、舞蹈类、体育、文学等，以课程定老师，以项目定场所，学生突破年级壁垒，选班走课，凸显课后服务温度。

二、自主作业“阶梯化”。按照控总量、限难度原则，学校实行校、级、班三级作业统筹管理控制，分层设计阶梯式作业。第一层为基础类作业，确保95%以上的学生按时完成，能够“学得饱”，第二层为理解和运用类作业，保证60%左右的学生顺利完成，确保“学得好”，第三层为探究创新、实践类作业，让30%的同学通过努力完成，实现“学得足”。

三、周末提升“一体化”。为实现课内外、校内外有效衔接和相互促进，东关小学创建了由教师、家长、学生组成的“三维一体”周末学习生活共同体。以学生居住小区为单元，组建学习兴趣小组。在双休日和节假日，开展作业探究，阅读、文艺、体育比赛展示，劳动展示，“小先生讲堂”等活动，解决了学生睡懒觉、周末学习无序等问题。通过共同体内的自主学习、团结协作、合作探究，培养了学生自主规划、自主发展、自主管理的能力，拓展延伸了线上线下学习生活大融合。